Kino klub Sisak s ponosom najavljuje početak jednog od najvažnijih edukacijskih projekata u posljednje vrijeme – „FILMAČI – Prvi koraci u filmskoj i medijskoj pismenosti“. Ovaj inovativni program financiran je od strane Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih Republike Hrvatske, s proračunom od gotovo 17.760 eura, a njegov cilj je podignuti razinu medijske pismenosti među najmlađim generacijama. U doba kada su sadržaji na internetu, društvenim mrežama i platformama poput YouTubea i TikToka svakodnevica djece, ovakvi projekti postaju ključni za edukaciju, kritičko promišljanje i sigurnu orijentaciju u svijetu medija.
Zašto je medijska i filmska pismenost važna danas?
Dok se svakodnevno suočavamo s velikim brojem medijskih sadržaja, često zaboravljamo koliko je važno razumjeti poruke koje nam se šalju. Medijska pismenost stup je kritičkog promišljanja, a posebno kod djece – generacija koja od malena „živi“ na ekranu. Uvođenjem filmske i medijske kulture u obrazovni proces, želimo potaknuti razvoj analitičkih, kreativnih i socijalnih vještina, ali i osigurati da mladi budu sposobni prepoznati lažne vijesti, manipulacije ili štetne sadržaje.
Komponente projekta i način provedbe
Kreativne radionice za djecu
Glavni dio projekta čine osam ciklusa interaktivnih radionica za djecu predškolske i rane školske dobi. Ove radionice su osmišljene tako da kroz igru i kreativne zadatke nauče prepoznati filmski jezik, analizirati slike i zvukove te stvarati vlastite audiovizualne radove. Djeca će kroz razne aktivnosti razumjeti emocije likova, pratiti priču, te shvatiti kako se dekor, glazba i kamera koriste za stvaranje atmosferi. Ovakav pristup potiče njihovu maštu, kreativnost i kritičko razmišljanje, a sve to uz asistentaciju stručnjaka u području filma i medija.
Školski i vrtićki partneri
S obzirom na specifičnost dobi djece, projekt će biti realiziran u suradnji s Dječjim vrtićem Sisak Novi i Osnovnom školom Galdovo. Ove institucije će kroz edukacije i radionice biti osnažene za samostalno provođenje sadržaja u vlastitim odgojno-obrazovnim jedinicama. Također, projekta će se aktivno uključiti i odgojitelji i učitelji, koji će proći četiri edukacijska modula. Time će steći alate i znanja za nastavak aktivnosti nakon završetka projekta, čime će se osigurati dugoročna održivost svega što se bude naučeno.
Edukacija za odrasle i preporuke za kućnu praksu
Velik dio projekta posvećen je i edukaciji odgojitelja, učitelja i roditelja. Posebno će biti pripremljene preporuke za roditelje, kako bi se medijska pismenost nastavila razvijati i kod kuće. Kroz ove smjernice, roditelji će moći jednostavno i učinkovito uključiti medijske aktivnosti u svakodnevni život, od razgovora o filmovima i videima do zajedničkog stvaranja sadržaja. Osim toga, ovakav pristup potiče razmjenu iskustava i odgovornost svih aktera u odgoju djece u digitalnom dobu.
Razvijanje ključnih kompetencija kod djece
Sudjelovanjem u projektu „FILMAČI“ djeca će razvijati širok spektar vještina:
- Kreativnost u izrazu i stvaranju audiovizualnih sadržaja
- Samopouzdanje kroz samostalno izražavanje i izvedbe
- Komunikacijske i socijalne vještine putem zajedničkog rada u grupama
- Analitičko razmišljanje i kritičko promišljanje sadržaja
- Prepoznavanje emocija i suptilnosti u izrazu likova
Na razini odgojno-obrazovnog sustava, projekt predstavlja pionirski korak prema uvođenju dogovorenog, sustavnog filma i medijske pismenosti. Posebno važno je što je cijeli program temeljeno usklađen s novim nastavnim smjernicama i preporukama za digitalnu kompetenciju koje definiraju Europska unija i Hrvatska.
Primjeri dobre prakse i izazovi implementacije
U svijetu obrazovanja, slični projekti postoje već godinama. Primjerice, u Hrvatskoj je proveden program „Medijska pismenost“ u osnovnim školama, ali je i dalje nedostatak sustavnih i dubokih pristupa koji uključuju i kreativni proces stvaranja sadržaja. Ovaj projekt pruža rješenje za taj problem, jer spaja edukaciju s kreativnošću i aktivnim sudjelovanjem djece. Ako projekt pokaže dobre rezultate, možemo očekivati proširenje i na više škola i vrtića u cijeloj Hrvatskoj, a možda i šire.
Međutim, postoje i izazovi. Glavni je taj da je potrebno osigurati dugoročnu financijsku podršku, osposobiti dovoljan broj edukatora i izgraditi infrastrukturu koja će podržati ovakve aktivnosti. Uz to, važno je prevladati otpor prema promjenama i uvjeriti sve uključene da je moderna medijska pismenost ključ za sigurnu i obrazovanu uporabu tehnologije.
Zaključak: Filmska i medijska pismenost kao temelj za budućnost
U našem digitalnom dobu, kada sadržaji sada već dominiraju svakim aspektom života, ne može se dovoljno naglasiti koliko je važno da mladi nauče kritički razmišljati i kreativno se izražavati preko medija. Projekt „FILMAČI“ u Sisku predstavlja primjer kako se to može napraviti na efektan, interaktivan i djeci prilagođen način. Kroz edukaciju, kreativnost i zajednički napor svih aktera, stvara se temelj za zdravu i informiranu generaciju koja će znati prepoznati i cijeniti kvalitetne medijske sadržaje.
Često postavljana pitanja (FAQ)
Zašto je važno da djeca rano počnu s učenjem filmske i medijske pismenosti?
Najranije doba je ključno jer djeca u tom razdoblju zahvaljujući svojoj znatiželji i otvorenosti najlakše usvajaju nove vještine i formiraju stavove. Učenje upravljanja s medijima u najranijoj dobi pomaže im da razviju kritičko razmišljanje, prepoznaju lažne vijesti i manipulacije te će ih osnažiti za sigurno korištenje tehnologije u budućnosti.
Kakve koristi će djeca imati od ovog projekta?
Osim što će naučiti razumijevati filmski jezik i stvarati vlastite sadržaje, djeca će razvijati komunikacijske, kreativne i socijalne vještine. Ove kompetencije su važne za njihovu budućnost i osobni razvoj, a istovremeno se potiče samopouzdanje, timski rad i kritičko razmišljanje.
Koliko traje projekt i koliko će trajati njegovi učinci?
Projekt traje nekoliko mjeseci, no njegovi učinci će se osjećati dugoročno – kroz školsku godinu, ali i u svakodnevnim situacijama. Ako se projekti uspješno integriraju u nastavne planove i svakodnevni odgojni rad, učinci će biti trajni i osigurali će sustavni razvoj medijskih kompetencija među mladima.
Može li se ovaj model primijeniti i u drugim gradovima ili regijama?
Apsolutno. Ukoliko projekt pokaže dobre rezultate, postoji velika mogućnost da se replicira u drugim gradovima ili regijama. Ključno je prilagoditi sadržaje lokalnom kontekstu, ali osnovna načela – kreativnost, kritičko razmišljanje, edukacija odgojitelja i roditelja – mogu se primijeniti svugdje.
Kroz ovaj članak nadamo se da ste dobili jasniju sliku o važnosti filmske i medijske pismenosti te o tome kako projekt „FILMAČI“ u Sisku stavlja temelje za svjesnu i kreativnu budućnost naše djece. Ulaganje u ovakve programe nije samo korak naprijed za obrazovanje, već i za cjelokupno društvo, koje će odrasti u informiranoj, kritičnoj i maštovitoj generaciji.
Leave a Comment