Dovršeni radovi na Osnovnoj školi Galdovo: sigurnost, ulaganje i…

U nastavku istražujemo što dovršenje ovog velikog odgojno-obrazovnog projekta znači za djecu, roditelje i cijelu zajednicu grada Siska. U kontekstu javnog reda i sigurnosti, ovakvi infrastrukturni projekti nisu samo tehničko nadogradnje već i sredstvo za unapređenje sigurnosne kulture, prevenciju izazova i povećanje povjerenja građana u lokalnu vlast. Na temelju službenih podataka i izjava ključnih aktera, donosimo detaljan pregled događaja, ekonomskih i društvenih učinaka te praktičnih implikacija za svakodnevni život učenika i obitelji.

U travnju 2024. godine započeti radovi na novoj zgradi Osnovne škole Galdovo u Sisku završeni su krajem 2025. godine, a od početka 2026. godine učenici će se vraćati u potpuno novu, modernu i sigurnu školu. Ovo je dio šireg Odgojno-obrazovnog kompleksa koji, uz školu, obuhvaća i zgradu vrtića. Riječ je o jedinstvenom i jedinom kompleksu takve vrste na području grada, koji je projektiran s jasnim ciljem da dugoročno odgovori na stvarne potrebe djece, roditelja i lokalne zajednice.

U nastavku razmatramo ne samo tehničke dimenzije projekta, nego i njegovu socijalnu i sigurnosnu dimenziju, te kako nove prostore koriste škola, vrtić i šira zajednica. Posebnu pažnju posvećujemo proširenim sigurnosnim i preventivnim aspektima te načinu na koji ovakvi projekti mogu služiti kao model za buduće intervencije u urbanom prostoru.

Nova školska zgrada prostire se na ukupno 5.485 četvornih metara i uključuje 19 suvremeno opremljenih učionica, knjižnicu te sportsku dvoranu. Posebno je značajno izdvojiti da je u sklopu projekta izgrađen i opremljen područni vrtić s četiri dnevna boravka i dva jaslička dnevna boravka. Time je otvoren prostor za ukupno 104 djece, što značajno doprinosi rješavanju gustoće upisa te boljem organiziranju predškolskog i školskog programa.

Prema službenim izjavama, završetak radova predstavlja važnu prekretnicu u borbi s dugotrajnim izazovima koje je pratio prošli mandat. Gradonačelnik Domagoj Orlić naglasio je da povratak djece u matičnu školu nema alternativu i da je završetak projekta prioritet koji otklanja otvorene izazove. U tom kontekstu, ovakav ishod nije samo tehnički triumf, već i socijalna isprika djeci i obitelji te signal da se ulagački napori u budućnost grada nastavljaju.

„Djeca Galdova predugo su čekala. Pet godina su putovala, prilagođavala se i strpljivo podnosila okolnosti koje nisu sama birala. Od prvog dana mog mandata bilo mi je jasno da povratak djece u njihovu školu nema alternativu i nema odgodu. Svaki izazov na ovom projektu rješavao se prioritetno, odgovorno i s jasnim ciljem, da djeca što prije ponovno sjednu u klupe svoje škole.“ – rekao je gradonačelnik Domagoj Orlić.

U novom Odgojno-obrazovnom kompleksu, uz temeljne plohe, značajna su ulaganja u sigurnost i prilagodljivost prostora. Učionice su dizajnirane za fleksibilnu uporabu, s naglaskom na suvremenu didaktiku i mogućnosti prilagodbe različitim nastavnim stilovima. Knjižnica postaje središnje mjesto za učenje, istraživanje i digitalnu pismenost, dok športsku dvoranu moguće je koristiti za razne sportske aktivnosti i međurazredne događaje. Ovakva kombinacija potiče društvenu koheziju i omogućuje bolju logistiku čak i izvan redovnog školskog sata.

Specifičnosti projekta uključuju i potpuno opremljen područni vrtić s dnevnim boravcima i jasličkim prostorima, što omogućuje zajedničko planiranje roditeljskih i odgojnih aktivnosti. Na ovaj način svima je olakšano prilagođavanje radnog rasporeda, a djeca imaju priliku ostati u sigurnom i nadziranom okruženju tijekom čitavog dana.

Uz tehničke detalje, treba naglasiti i važnost sigurnosnih sustava i protupožarnih mjera koje prate nove objekte. Moderni sistemi nadzora, upravljanja pristupom i integrirane protupožarne instalacije doprinose smanjenju rizika i povećanju sigurnosti učenika i zaposlenika. U kontekstu kriminalitet i sigurnosti, ovakve mjere imaju višestruku korist: od smanjenja incidenata do jačanja povjerenja roditelja u sigurnost djece u školskom okruženju.

Prošireni školsko-odgojni kompleks ima nekoliko ključnih pozitivnih efekata na lokalnu zajednicu. Prije svega, svakodnevna logistika postaje učinkovitija: stariji se školujući programi i dnevni ritam podudaraju s predškolskim programima, što smanjuje potrebu za prijevozom po većim granularnostima grada. No, izvan samog obrazovnog konteksta, projekt stvara i ekonomske poticaje. Radna mjesta povezana s građevinskim završnim radovima, te kasnijim servisiranjem i održavanjem, pružaju kratkoročni gospodarski impuls. Dugoročno, kvalitetnija infrastruktura školama i vrtićima povećava atraktivnost područja za roditelje s djecom, što može posredno utjecati na migracijske tokove i demografsku sliku grada.

Iz perspektive sigurnosti, modernizacijom prostora i uvođenjem novih sigurnosnih protokola stvaraju se uvjeti za učinkovitiju prevenciju i reakciju u slučaju izvanrednih situacija. U praksi to znači bržu evakuaciju, bolju koordinaciju između školskih službi, poliklinike i lokalnih službi, te jasniju komunikaciju s roditeljima i nadzornim tijelima. Takav okvir, ujedno, smanjuje rizik od različitih izazova koji mogu proizaći iz većeg broja učenika i prometne aktivnosti oko škole.

Ukratko, projekt Galdovo predstavlja primjer sinergije infrastrukture, sigurnosti i zajedničkih interesa: učenici imaju sigurnije okruženje za odrastanje i učenje, roditelji dobivaju jasniju sliku o održivosti i budućnosti svojih djece, a lokalna sredina dobiva poticaj za daljnje ulaganje u kvalitetu života.

Važno je razumjeti politički i administrativni kontekst u kojem su se događali ovi radovi. Zbog dugotrajnog zastoja u realizaciji projekta, djeca su gotovo pet godina bili prisiljeni pohađati nastavu izvan matične škole, što je bio značajan udar na svakodnevicu mnogih obitelji. Slika završetka projekta i povratka učenika opisuje se kao snažna poruka zajednici i roditeljima: ulaganje u vrtiće i škole nije samo trošak, nego dugoročna investicija u sigurnost i budućnost grada.

Upravo takav okvir olakšava vođenje daljnjih projekata. Kada se pokaže da se problemi mogu rješavati u kratkom roku i uz jasno definiran cilj, to povećava povjerenje građana u institucije. S druge strane, izazovi ostaju: treba osigurati održavanje novostečenih kapaciteta, planirati buduće nadogradnje i prilagoditi sustave finansiranja kako bi se osigurala dugoročna održivost. U tom kontekstu, važan je i kontinuirani dijalog između gradske uprave, školskih odbora i roditeljskih skupina.

Iz perspektive javnog reda i sigurnosti, novo okruženje također zahtijeva nove protokole i obuku osoblja. Uključivanje sigurnosne integracije u svakodnevnu nastavu i oblikovanje navika učenika u pogledu sigurnosnih procedura postaju standard koji osigurava da projekti poput ovog imaju trajni učinak. Pored toga, gradske službe trebaju biti pripremljene za eventualne izazove, poput povećanog prometa oko objekta ili povećanih potreba za prijevozom učenika u okolnasreda.

Sigurnost u školama nije samo pitanje ravnoteže između ulaza i izlaza, već sveobuhvatan pristup koji uključuje nadzor, informacijske tokove, edukaciju učenika i angažman zajednice. U slučaju Galdova, novi projekti su uključili modernizirane sustave nadzora i upravljanja pristupom, što smanjuje rizik neovlaštenog ulaska i mogućih incidenata. Dodatno, spoj predškolskih i školskih prostora u jedan kompleks olakšava koordinaciju službi i hitnih intervencija te povećava učinkovitost komunikacije sa roditeljima.

Važno je i naglasiti edukativnu komponentu: učenici su kroz prilike unutar zgrade poticali na razvijanje svijesti o sigurnosti, od odgovornog ponašanja do poznavanja protokola u slučaju nesreće. Nastavnici i stručni suradnici dobili su edukaciju i alate potrebne za rješavanje kriznih situacija, što dugoročno može doprinijeti smanjenju rizika od incidenata i povećanju povjerenja u sigurnosne sustave u školama.

Iz perspektive prevencije kriminaliteta, ovakav model pruža i mogućnost za integraciju lokalnih inicijativa. Primjerice, zajednica može iskoristiti prostor za volonterske programe sigurnosne edukacije, roditeljske savjete i partnerstva s lokalnim službama. U konačnici, cilj je stvoriti sigurno i poticajno okruženje gdje su rizici od nasilja i vandalizma minimizirani kroz preventivne mjere i transparentnu komunikaciju.

• Prednost: Integrirani odgojno-obrazovni kompleks smanjuje logističke izazove i olakšava svakodnevicu roditelja i djece.
• Prednost: Nova infrastruktura podiže standard obrazovnog procesa i omogućava modernu didaktiku te veći fokus na sigurnost i zdravlje učenika.
• Prednost: Povećana sigurnost kroz napredne sustave nadzora i upravljanja pristupom ujevodi se u svakodnevnu sigurnosnu kulturu.
• Nedostatak: Privremen period prilagodbe i prelaska (potpuna integracija novih prostora može izazvati poteškoće u logistici i organizaciji).
• Nedostatak: Ulaganja zahtijevaju redovito održavanje i nadzor troškova kako bi se osigurala dugoročna održivost.
• Nedostatak: Potreba za kontinuiranim provođenjem sigurnosnih protokola i dodatne edukacije osoblja kako bi se zadržale visoke standarde.

Kada počinje nastava u novoj zgradi?

Nakon završetka radova i sigurnosnih provjera, učenici se vraćaju u novu zgradu od početka 2026. godine. Točniji datum ponovnog otvaranja bit će objavljen od strane Grada i školskog odbora kada budu završene sve administrativne procedure i financijske provjere.

Koliko djece može pohađati vrtić i školu?

Ukupno 104 djece može biti primljeno u vrtić i jasličke programe unutar sklopljenog kompleksa, uz standardnu raspodjelu kapaciteta koja pokriva predškolske i školske grupe prema dobi i potrebama zajednice.

Kakvu sigurnosnu infrastrukturu su uložili?

Projekt uključuje napredne sustave nadzora, upravljanje pristupom i protupožarne mjere. Učionice i zajednički prostori su dizajnirani uz kontrolu protoka ljudi te mogućnost koordinacije s hitnim službama. Ova oprema i protokoli doprinose bržoj reakciji u slučaju nesreće i povećavaju sigurnost učenika i zaposlenika.

Koliko je projekt koštao i tko ga financira?

Točan iznos i struktura financiranja često ovise o višim razinama vlasti i fondovima za odgojno-obrazovne projekte. Uobičajeno, projekti poput ovog uključuju državna sredstva, lokalni proračun i potentialne EU fondove za regionalni razvoj. Detalji financijske konstrukcije bit će objavljeni u službenim biltenima Gradskog vijeća i Ministarstva obrazovanja.

Što ovo znači za buduće razvojne planove grada?

Završetak ovako značajnog projekta šalje jasnu poruku o prioritetima grada: ulaganje u obrazovanje, sigurnost i kvalitetan život za obitelji. U budućnosti, ovakav okvir može poslužiti kao model za slične inicijative diljem regiona, potičući partnerstva, inovacije u obrazovanju i urbanističke projekte s fokusom na sigurnost i dobrobit djece.

Koje su mjere sigurnosti na terenu i izvan njega?

Uz zgradu i instalirane sustave, važan dio je i prevencija kroz edukaciju učenika, redovitu komunikaciju s roditeljima te suradnja s lokalnim službama. Planira se i kontinuirano praćenje sigurnosnih protokola, trening zaposlenika i suradnja s policijom i službama za sigurnost kako bi se prilagodilo svakom novom izazovu.

Kompleksno završeni radovi na Osnovnoj školi Galdovo predstavljaju više od same tehničke modernizacije. Oni simboliziraju investiciju u budućnost grada i njegove najmlađe stanovnike, ali istovremeno postavljaju temelje za sigurniju, učinkovitiju i uključiviju zajednicu. Dok učenici budu istraživali nove prostore, roditelji i susjedi dobit će sigurniju i transparentniju sredinu, koja olakšava svakodnevicu i potiče povjerenje u lokalne institucije. U kontekstu Kriminal.info, ovakav projekt posluži kao dobar primjer kako integrirati sigurnost, obrazovanje i zajednicu kako bi se smanjili rizici i povećala kvaliteta života.

Dok iščekujemo službene statistike i evaluacije o utjecaju ovog kompleksa na školsku kulturu, ono što je sigurno je da novi domovi za djecu donose ne samo fizičku infrastrukturu, već i novu eru u načinu na koji zajednica planira, brine i djeluje zajedno. Uloga sigurnosti, prevencije i otvorene komunikacije postaje ključna komponenta koju bi svaka buduća investicija trebala uzeti u obzir kako bi rezultati bili dugoročno održivi i korisni za sve sudionike.